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| 维护学生的“倾听”权和“言说”权 | |
| 引用本文： | 王化标.维护学生的“倾听”权和“言说”权[J].考试周刊,2013(65):17-18. |
| 作者姓名： | 王化标 |
| 作者单位： | 邳州市燕子埠中学 |
| 摘 要： | 语文阅读教学应该把"倾听权"和"言说权"还给学生,积极对话,从而培养学生的思维,培养学生学习的主动性,转变学生的学习方式,树立新的学习态度。在初中语文课堂上,教师可以通过自由发言和指名发言相结合的形式,把话语权还给学生,让学生在课堂上自主探究、自由发言。 |
| 关 键 词： | 语文阅读教学 倾听权 言说权 学生主体 |
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