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| 浅谈语文阅读教学的方法 | |
| 引用本文： | 郭云清.浅谈语文阅读教学的方法[J].快乐阅读,2011(17):30-31. |
| 作者姓名： | 郭云清 |
| 作者单位： | 河南省荥阳市实验高级中学; |
| 摘 要： | 阅读是学生、教师、文本之间的对话过程。从上世纪90年代开始,社会各界对中学语文教学不断进行着反思和总结。最后得出的结论是:中学语文教学存在"少、慢、差、费"的弱点,忽视了学生阅读的主体性,限制了学生的思维,压制了学生的创造,影响了学生 |
| 关 键 词： | 语文阅读教学 学生为主体 课堂阅读 中学语文教学 课外阅读 教师 主体性地位 学生阅读 培养学生 教学存在 |
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