创设贴切情境,造就有效课堂——课例Unit 8 I’d like some noodles(period 1) |
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引用本文: | 余彩霓.创设贴切情境,造就有效课堂——课例Unit 8 I’d like some noodles(period 1)[J].快乐阅读,2011(14):151-152. |
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作者姓名: | 余彩霓 |
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作者单位: | 浙江省苍南县宜山一中; |
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摘 要: | 新课程理念下,需要我们教师转变观念,体现以学生为本。而任务型教学就是强调学生学习过程的一种教学模式,通过任务型教学,发挥教师的主导作用,教会学生做事,体现教师教的节奏和学生学的节奏的和谐性,而情境的合理创造对任务型教学的顺利开展,优化课堂教学节奏,提高教学效果起着决定性的作用。
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关 键 词: | 任务型 情境 教学效果 |
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