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| 将初中思品教学还原于“形、声、色” | |
| 引用本文： | 王安元.将初中思品教学还原于“形、声、色”[J].快乐阅读,2011(21):85-86. |
| 作者姓名： | 王安元 |
| 作者单位： | 徐州市贾汪区尧舜中学; |
| 摘 要： | 推行电化教学手段,将思品还原于"形、声、色",将抽象的概念和原理还原于生动、活泼、具体的材料,使得思想品德课富有吸引力和感染力,达到教学最优化,打造高效课堂。多媒体电化教学的优势,多媒体电化教学的最优化原则。 |
| 关 键 词： | 电化教学 教学最优化 高效课堂 |
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