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| 浅谈如何提高农牧民子女的汉语综合运用能力 | |
| 作者姓名： | 巴桑普赤 |
| 作者单位： | 西藏南木林县第一中学; |
| 摘 要： | 根据教育部颁发的《全日制民族中小学汉语教学大纲》,并参照《中国少数民族中小学汉语课程标准》对学生语文掌握度上,作了具体明确的规定:在六年制小学阶段的基础上,进一步掌握1100-1500个常用的词语和一些基本的语法句式;能进行日常的会话和交流,能进行一般性的辩论和演讲,能写五六百字的记叙文和比较简单的说明文。 |
| 关 键 词： | 农牧民子女 阅读 汉语运用 |
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