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| 让作文教学早日走出困境 | |
| 引用本文： | 季晓勇.让作文教学早日走出困境[J].快乐阅读,2011(17):74-75. |
| 作者姓名： | 季晓勇 |
| 作者单位： | 江苏省射阳县初级中学; |
| 摘 要： | 作文水平的高低,是衡量一个人语文水平的基本尺度。以素质教育的角度来看,作文素质更是语文素质的重要体现。然而,作文教学的现状却令人担忧。在作文教学中依然存在着简单化、片面化的误区。如只看重作文方法的指导而淡化生活的积累;只专一练"写"而忽视"听"、"说"、"读"的训练; |
| 关 键 词： | 作文教学 作文水平 学生作文 素质教育 语文素质 作文训练 综合能力 片面化 语文能力 作文素质 |
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