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| 巧设疑问 诱导生成——谈英语教学中提问的艺术 | |
| 引用本文： | 朱燕.巧设疑问 诱导生成——谈英语教学中提问的艺术[J].快乐阅读,2011(25):79-80. |
| 作者姓名： | 朱燕 |
| 作者单位： | 张家港市外国语学校; |
| 摘 要： | 课堂有效提问是指能引发学生产生积极的心智活动并作回答反应的信号刺激,是促进学生思维发展的有效途径。合适的课堂提问,往往能把学生带入一个奇妙的问题世界,使学生积极思考问题,寻求解决问题的途径和答案,从而培养学生分析问题、解决问题的能力。那么如何使课堂提问成为有效提问,真正起到激发学生积极思维、培养学生能力,提高英语课堂效率的作用呢? |
| 关 键 词： | 有效提问 全体 层次 |
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