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| 谈谈创造性使用教材 | |
| 引用本文： | 李小利.谈谈创造性使用教材[J].快乐阅读,2011(15):38-39. |
| 作者姓名： | 李小利 |
| 作者单位： | 河南省洛阳市二十一中; |
| 摘 要： | 新课程改革提倡教师创造性地使用教材。创造性地使用教材的方法很多,但都应以教师钻研教材、解读文本为前提;以激发阅读兴趣,提高认知能力为依据;以学生自我发现,掌握学习方法为目标。 |
| 关 键 词： | 创造性使用教材 阅读兴趣 新课程改革 认知能力 教师创造性 敬畏自然 自我发现 引导学生 人与自然 钻研教材 |
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