应用型本科教育理论教学效果评价体系的构建

我国应用本科教育已经形成规模,相对于成熟的学科教育而言,应用本科教育的理论研究与实践探索起步不久。论文从应用本科教育的特征入手,探索符合应用本科教学规律的理论教学效果评价体系。