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新课程“三维目标”如何评价
引用本文:
任京民.新课程“三维目标”如何评价[J].云南教育,2009(4).
作者姓名:
任京民
摘 要:
新课程“三维目标“如何评价?特别是对于“过程与方法“、“情感态度与价值观“如何评价?对此,学术界存在的争议较多。有学者指出“,情感态度与价值观“属于内在反映,无法测量或评价,而无法测量或评价的目标是没有目标意义的。
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