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| 准确细化 放大价值——对两道练习题处理的认识 | |
| 引用本文： | 王建生.准确细化 放大价值——对两道练习题处理的认识[J].江苏教育,2006(22). |
| 作者姓名： | 王建生 |
| 作者单位： | 海门市实验小学 |
| 摘 要： | 教材解读:苏教版国际本教材第九册“多边形面积计算”这一章节中,有这么一个教学难点:让学生充分理解梯形、平行四边形、三角形、长方形面积之间的关系。为分解这教学难点,教材中安排22-23页的“练习与应用”第1题与第4题两道习题。编者意图是:第1题让学生在 |
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