让学·半啃·情境——在“教学”世界里寻找和解释词语

“教学”是一个词语十分丰富的世界。如果在古今中外的“教学”世界里走一走，你可以触摸到各种词语，它们带着不同的温度，闪烁着不同的色彩，彰显着不同的理念。这些词语往往来自日常用语，又超越日常生活，在理论观照下得以提升、“概念”化。概念化后的词语总是直掘礅学的本质，所以，认识教学，不妨去寻找、发现和解释这些词语。若此，你完全可以体验到“众里寻他千百度，蓦然回首那人却在灯火阑珊处”的意境。