思想品德教材中的性别偏见及原因分析 |
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引用本文: | 王芳.思想品德教材中的性别偏见及原因分析[J].教学与管理,2010(3):150-151. |
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作者姓名: | 王芳 |
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作者单位: | 山西太原师范学院 |
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摘 要: | 性别问题一直是人们关注的话题。近当代以来,男女平等似乎基本得到实现。诸多数据表明,男女接受教育的机会日趋接近,女性择业的层次也逐步提高。然而这些只能说明显性的性别偏见在某种程度上得到消除,社会文化中还普遍存在着对两性的传统看法。思想品德教材作为社会文化的载体之一,必然反映出主流文化对性别及性别角色社会化的认识。
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关 键 词: | 思想品德教材 性别偏见 原因分析 性别角色社会化 男女平等 社会文化 性别问题 接受教育 |
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