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| 浅论教育科研成果的推广 | |
| 引用本文： | 潘国青.浅论教育科研成果的推广[J].教育科学研究,1994(5). |
| 作者姓名： | 潘国青 |
| 作者单位： | 上海市教育科学研究所 |
| 摘 要： | 一 教育科研成果推广的意义小平同志指出：“科学技术是第一生产力。”教育科研成果，从某种意义上说，也是一种生产力，或称“教育生产力”。它只有通过推广应用，才能得到充分的展示。（一）教育科研成果的推广运用，是教育科研效益的直接体现。教育科研目的在于把对教育现象的规律性认识科学地运用于更大范围，以取得更大的效益。任何一项有质量的教育科研成果都具有不同的潜在的使用价值，但只有该项成果被广大教师了解和接受，运用于教育实践，才能使成果物化，转化为现实的使用价值，转换成教育教学的实际效益。从一定意义上说，教育… |
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