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职业教育教学改革探索——高职优质课堂“优”在哪里

作者姓名：	杨世诚衣学娟

作者单位：	[1]山东潍坊教育学院教育管理系 [2]山东潍坊教育学院教务处主任

摘要：	高等职业教育的教学目标是通过课堂教学实现的。那么,什么样的课堂才能称得上是高职教学的优质课堂呢?优质课堂就是高效课堂,应该包括课前的教学设计、课中的严密组织与实施、课后的创新评价。
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