首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部学科
医药、卫生
生物科学
工业技术
交通运输
航空、航天
环境科学、安全科学
自然科学总论
数理科学和化学
天文学、地球科学
农业科学
哲学、宗教
社会科学总论
政治、法律
军事
经济
历史、地理
语言、文字
文学
艺术
文化、科学、教育、体育
马列毛邓
全部专业
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目中文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
谈谈课文分析
作者姓名:
王松盛
作者单位:
江苏省丹阳师范
摘 要:
所有的语文教师都很重视课文分析,这是很自然的。课文分析,是阅读教学的核心内容,是阅读教学过程中的重要环节,也是提高学生阅读能力的关键性的教学步骤。备课,是在课文分析上耗时间、化精力;上课,也是在课文分析上下功夫、劳心神;听课呢?绝大多数都要听课文分析。但是,毋庸讳言,对课文分析虽然重视到这样程度,教学效果却并不理想,学生的阅读水平并不见有显著的提高。原因何在
本文献已被
CNKI
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号