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| 在探究中闪耀数学思想——《全等三角形的识别》教学案例 | |
| 引用本文： | 陈兴龙.在探究中闪耀数学思想——《全等三角形的识别》教学案例[J].华夏少年(简快作文 ),2007(1). |
| 作者姓名： | 陈兴龙 |
| 作者单位： | 无锡市东北塘中学 |
| 摘 要： | 本案例是基于华东师大出版社出版的义务教育教材《初中二年级(上)》。学生在学习了第15章《图形的全等》以后,再学习第16章《平行四边形的认识》,如果不学习全等三角形的识别,那么对四边形的认识会比较肤浅。上 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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