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| 科学借题发挥 完美地理讲评 | |
| 引用本文： | 许孝玉.科学借题发挥 完美地理讲评[J].中学语文教学参考(高中生版(学语文)),2014(Z1):53-55. |
| 作者姓名： | 许孝玉 |
| 作者单位： | 山东省东营市实验中学 |
| 摘 要： | 讲评是在学生练习或考试之后,教师通过分析、总结,针对学生存在的知识、能力、方法、习惯等方面的问题进行的补充性教学。实施地理讲评的目的在于查漏补缺,进一步巩固学生的地理基础知识,提高地理综合分析能力、解题能力,实现师生自我评价,促进教学相长,追求教学效果最优化。初中地理讲评要避免两种做法:一是从头到尾逐题讲解,没有重点;二是机械对答案,就题论题,浅尝辄止。经常听到教师埋怨:"这题已经讲过多次了,怎么还错!" |
| 关 键 词： | 初中地理 初中学生 地理知识 教师 关键字 解题能力 教学效果 讲解 气候特点 自我评价 |
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