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| 让反思成为数学学习的习惯 | |
| 引用本文： | 张,平.让反思成为数学学习的习惯[J].基础教育论坛,2014(13):54-55. |
| 作者姓名： | 张 平 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市三兴小学; |
| 摘 要： | 影响学生数学学习效果的因素有很多,建构主义认为学生的学习是自我建构的过程,学生在学习过程中需要对信息的加工、转化进行自我调节,通过同化和顺应完成知识的建构,而反思是自我建构的高级阶段.本文在阐述反思对于数学学习的重要性的基础上,提出了让学生形成反思习惯的几点做法,探讨了培养学生反思意识和能力的一些途径. |
| 关 键 词： | 反思 数学学习 习惯 |
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