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将数学建模融入数学教学的思考
引用本文:
郭春霞.将数学建模融入数学教学的思考[J].学子,2015(3):29.
作者姓名:
郭春霞
作者单位:
江苏扬州职业大学
摘 要:
近几十年来随着科学技术的不断进步和发展,数学的应用领域在不断地扩大,数学模型就是架于数学理论和实际问题之间的桥梁,而根据需要针对实际问题组建数学模型的过程被称为数学建模。数学建模具体地说就是对现实世界中的实际问题,经过抽象、简化、明确变量和参数,并依据某种"规律"建立变量和参数之间的一个明确的数学关系,然后求解该数学问题,并对此结果进行解释和验证。若通过,则可投入使用,否则将返回去,重新对问题的假设进行改进。
关 键 词:
应用领域
创造性思维
转化能力
模拟方法
十年
李大潜
创造才能
学习过程
理论分析法
教育改革
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