高职院校微课的设计和建设 |
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引用本文: | 黄一波,叶爱英,管丹.高职院校微课的设计和建设[J].现代技能开发,2014(6):168-170. |
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作者姓名: | 黄一波 叶爱英 管丹 |
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作者单位: | 常州工程职业技术学院,江苏常州213164 |
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基金项目: | 常州工程职业技术学院院级优秀课程建设(“分析检验仪器设备维护与保养”)教学团队成果 |
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摘 要: | 当前,微课已成为引领我国教育信息化建设的重点和热点。微课建设从中小学基础教育起步,逐步向高等教育和职业教育渗透。文章从微课的核心概念入手,简述微课在我国的发展历程及建设意义,并分析国内外建设现状,提出高职院校开展微课建设的基本模式,以高职高专化工技术类的工业分析与检验专业为例,阐述了高职院校进行微课建设的基本策略和操作方法。
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关 键 词: | 高职院校 微课 教育信息化 工业分析与检验 |
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