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| 对传统语文教法的再认识 | |
| 引用本文： | 肖书椿.对传统语文教法的再认识[J].中国小学语文教学论坛,1990(11). |
| 作者姓名： | 肖书椿 |
| 摘 要： | 一传统的语文教法外延是很广的,内涵是很丰富的,在长期的语文教学变革中那种粘对、作八股文等教法早已被人唾弃,我们现在所讲的传统语文教法就是指:诵读、背诵、个别面授和面批、讲授法。这些教法被继承下来,经常在语文教学中得到运用。近年来,语文界开展教学改革,力倡发展思维,培养智能,往往把传统的教法视为落后的东西,并冠之以“封闭式教学”的雅号,把它们打入冷宫。似乎中语教学要重视默读、速读、泛读,不 |
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