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| 过于重视奖励的弊端 | |
| 引用本文： | 徐向平,付树华.过于重视奖励的弊端[J].江西教育,2006(21):33. |
| 作者姓名： | 徐向平 付树华 |
| 作者单位： | 1. 南昌县教研室 2. 南昌县泾口一中 |
| 摘 要： | 学校管理总是希望能充分发挥人、财、物的最大效能,用各种措施及手段激发、调动教师参与教学工作的积极性是学校管理最为基本的任务之一。但是过于重视奖励存在不少弊端,主要表现在以下几个方面:一、过于重视物质奖励,淡化教师的精神需要,领导和教师之间缺少沟通人的生存和发展都离不开物质基础,就如初生婴儿也需要奶水和温暖一样。可是,现在有的学校在激励制度上却淡化了教师的精神需要,一味地加大物质的奖励力度,增加奖罚面,认为“重赏之下必有勇夫”。备课、作业、下班辅导,按数量来计算工作量;期中考试、期末考试按分数的高低定奖金;中… |
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