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| 低年级目标教学基本模式的构思与操作 | |
| 引用本文： | 余多慈.低年级目标教学基本模式的构思与操作[J].小学语文教学,1996(12). |
| 作者姓名： | 余多慈 |
| 作者单位： | 南京石鼓路小学 |
| 摘 要： | 低年级目标教学基本模式的构思与操作南京石鼓路小学余多慈一、前提测评在教学新知识前，必须对学生学习新知识应具备的基本知识和基本能力进行测定，并针对所存在的缺陷给予补偿．如进行《日月谭》教学，在进行前提测评这一步骤时．安排了这样一个填空题：大雁塔瀑布日月... |
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