| 教育制度的本质与现代转型(下)--基于社会哲学的视野 |
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| 引用本文： | 李江源.教育制度的本质与现代转型(下)--基于社会哲学的视野[J].高校教育管理,2004,26(2):1-6. |
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| 作者姓名： | 李江源 |
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| 作者单位： | 浙江大学,教育学院,浙江,杭州,310028 |
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| 摘 要： | 制度问题是近年来理论界关注的一个十分重要的热点问题.人们从不同的角度对制度进行了全面而具体的探讨和研究,涉及制度经济学、文化学、政治学、社会学等各个学科.本文认为,要推进教育制度问题研究的不断深入,就必须在概括、总结和吸收制度研究成果的基础上,从社会哲学的高度进行反思.立足于社会转型时期的教育实践,必须厘清下列两个问题教育制度的本质和教育制度的现代转型.
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| 关 键 词： | 教育制度 制度转型 教育实践 |
| 文章编号： | 1004-003X(2004)02-0001-06 |
| 修稿时间： | 2003年11月4日 |
The Essence of Educational System and Its Transformation in Modern Times (Ⅱ)--A Study Based on Social Philosophy |
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