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复古教育反思——以现代私塾为例
引用本文:于丰园.复古教育反思——以现代私塾为例[J].上海师范大学学报(基础教育版),2007,36(1):65-69.
作者姓名:于丰园
作者单位:黄山学院教育系,安徽黄山245041
摘    要:以“现代私塾”为例,阐述复古教育的定义以及复古教育产生的根源,即社会经济因素、思想因素、教育本身因素等。再从思想、科学、历史文化、法律等层面对教育复古给予反思,认为复古教育具有思想腐朽、伪科学、欺骗、不合法等特性。

关 键 词:复古教育  现代私塾  思想  历史
文章编号:24261144
修稿时间:10 7 2006 12:00AM
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