|
|||||
|
|
| 基于教师专业发展的学前教育本科专业培养目标的构建 | |
| 引用本文： | 康丹.基于教师专业发展的学前教育本科专业培养目标的构建[J].高等教育研究(成都),2007,23(3):8-11. |
| 作者姓名： | 康丹 |
| 作者单位： | 湖南师范大学教育科学学院 湖南长沙410015 |
| 摘 要： | 传统的学前教育专业培养目标受到挑战,很多高师都从行政的角度来界定学前教育专业的本科培养目标。但是这些表述都过于笼统、抽象。本文尝试从教师专业发展的角度来构建学前教育本科教育培养目标,使目标更具有操作性。 |
| 关 键 词： | 教师专业发展 专业理念 专业知识 专业技能 专业态度 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |