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| 任务型阅读教学案例的设计、分析与反思——以“牛津英语”8A Unit 4“Wild Animals”（Reading1）课堂教学为例 | |
| 引用本文： | 邱秋红.任务型阅读教学案例的设计、分析与反思——以“牛津英语”8A Unit 4“Wild Animals”（Reading1）课堂教学为例[J].考试周刊,2011(8):99-100. |
| 作者姓名： | 邱秋红 |
| 作者单位： | 苏州市吴中区横泾中学,江苏苏州,215000 |
| 摘 要： | 一、问题的提出
任务型语言教学（Task-Based Language Teaching）引进国内以来,围绕着任务的定义、内容、设计与实施以及任务的实践与评价出版了大量的文献。《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）》（教育部,2001,以下简称＂课标＂）明确倡导任务型语言教学途径。 |
| 关 键 词： | 任务型阅读教学 案例 ＂牛津英语＂ 课堂教学 中学 英语教学 |
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