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| 一部系统探究我国基础教育领域课外补习问题的力作——评专著《我国基础教育课外补习研究》 | |
| 引用本文： | 王蓉.一部系统探究我国基础教育领域课外补习问题的力作——评专著《我国基础教育课外补习研究》[J].教育与经济,2021,37(5). |
| 作者姓名： | 王蓉 |
| 作者单位： | 北京大学中国教育财政科学研究所,北京100871 |
| 摘 要： | 2021年7月24日中办、国办印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称"双减"),可谓一石激起千层浪,学生参加课外补习问题再次受到全社会高度关注.如何落实"双减"政策将成为未来一段时期我国基础教育面临的挑战,亟须相关理论研究予以支持.遗憾的是,我国基础教育阶段有关课外补习的理论与实证研究还很薄弱,我国亟须针对课外补习问题的系统性理论与实证研究. |
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