| 立足学科素养强化育人导向体现开放探究关注实践创新——2021年山西省初中学业水平考试数学试题分析 |
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| 引用本文： | 苏耀忠,康宪刚,逯芳,魏君花.立足学科素养强化育人导向体现开放探究关注实践创新——2021年山西省初中学业水平考试数学试题分析[J].教育理论与实践,2021,41(32):12-16. |
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| 作者姓名： | 苏耀忠 康宪刚 逯芳 魏君花 |
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| 作者单位： | 山西省教育科学研究院,山西太原 030009;太原市第六十三中学校,山西 太原 030021;山西大学附属中学,山西 太原 030006;忻州市北方中学校,山西 忻州 034000 |
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| 摘 要： | 2021年山西省初中学业水平考试数学试题以"一核·六维·四手段"命题理论为指导,依据《义务教育数学课程标准(2011年版)》命制.试题坚持"立德树人,学科育人"导向,面向全体学生,重视开放探究,考查学生的阅读素养、应用意识、理性思维与批判、质疑、反思、评价能力.旨在使不同水平的学生都能真实反映自己的数学学习状况,对促进"深度学习"、深入推进山西省初中数学教学改革有积极的引领和导向作用.
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| 关 键 词： | 2021年山西省中考数学试题 学科育人 开放探究 阅读素养 应用意识 理性思维 |
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