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| 基于计算思维的任务驱动教学模型的设计研究 | |
| 作者姓名： | 吕会聪 |
| 作者单位： | 河南省南阳市新野县基础教育教学研究室,河南南阳 473500 |
| 摘 要： | 信息技术课堂是培养中小学生计算思维的主阵地.目前我国培养中小学生计算思维的策略仍在不断实践探索中,并没有形成可以广泛推广的模式.文章根据小学生的认知发展阶段,结合任务驱动教学模式和信息技术课程的特点,从计算思维的五个维度考虑,构建了基于计算思维的任务驱动教学模型,并设计了基于该模型的课堂教学案例.通过实践验证,该模型可以较好地提升学生的计算思维能力,为师生的教与学提供参考. |
| 关 键 词： | 计算思维 任务驱动 教学模型 |
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