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| 大类培养模式下专业引导的探索与实践 | |
| 引用本文： | 单烨,程春兰.大类培养模式下专业引导的探索与实践[J].教育探索,2021(9):39-43. |
| 作者姓名： | 单烨 程春兰 |
| 作者单位： | 同济大学本科生院,上海200092;同济大学新生院,上海200092;同济大学土木工程学院,上海200092 |
| 摘 要： | 在"大类招生、分类培养"的人才培养模式改革背景下,高校应从顶层设计、课程体系、专业建设、学生能力、育人主体、路径载体、创新形式、长效机制等八个维度进行专业引导的探索,点面结合,在培养学生综合素质的基础上,实现学生与专业间的优化配置,切实符合当前高等教育改革趋势,落实立德树人根本任务,推动人才培养内涵式发展. |
| 关 键 词： | 大类培养 专业引导 专业选择 |
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