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| 微课在视障学生家校联动心理健康教育中的实践 | |
| 引用本文： | 陈玉赟.微课在视障学生家校联动心理健康教育中的实践[J].教育信息技术,2021(5):42-45. |
| 作者姓名： | 陈玉赟 |
| 作者单位： | 广东省广州市启明学校,广东广州 510507 |
| 摘 要： | 文章通过微课在视障学生家校联动心理健康教育中的应用实践,以及其效果的分析与思考,发现微课应用提高了视障学生学习积极性,增强了家长对心理健康的重视,并且丰富心理知识,促进亲子关系和谐融洽及家校合作紧密性,但存在一定的局限性.因此,文章建议在信息化技术的背景下,应开拓更多新的教育途径和方式,家校合力,联合教育,促进视障儿童心理健康的良性发展. |
| 关 键 词： | 微课 视障学生 家校联动 心理健康教育 |
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