| 现代化进程中的教育协同治理:壁垒与进路 |
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| 引用本文： | 李伟涛. 现代化进程中的教育协同治理:壁垒与进路[J]. 教育发展研究, 2021, 41(3): 12-19. DOI: 10.3969/j.issn.1008-3855.2021.03.004 |
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| 作者姓名： | 李伟涛 |
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| 作者单位： | 上海市教育科学研究院 |
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| 摘 要： | 教育协同治理的壁垒不仅表现为观念壁垒、制度壁垒、信息壁垒、文化壁垒等多类型,而且存在于多层面,涵盖社区层面、区域层面和全球层面.完善社区协同育人机制,推进区域教育协作治理方式创新,以及积极参与全球教育治理,是我国教育协同治理的重要进路选择.尽管每个层级协同中遇到的壁垒类型及破解策略不同,但壁垒破解的根本指向在于高质量育人,更好落实以人民为中心、建设人类命运共同体的国家现代化理念.
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| 关 键 词： | 教育现代化 协同治理 壁垒 进路 |
Coordinated Education Governance in the Process of Modernization: Barriers and Approaches |
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| Li Weitao. Coordinated Education Governance in the Process of Modernization: Barriers and Approaches[J]. Exploring Education Development, 2021, 41(3): 12-19. DOI: 10.3969/j.issn.1008-3855.2021.03.004 |
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| Authors: | Li Weitao |
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