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| 供给侧视域下地方红色文化融入高职资助育人的价值与路径 | |
| 引用本文： | 夏晓青.供给侧视域下地方红色文化融入高职资助育人的价值与路径[J].教育与职业,2021(9):104-108. |
| 作者姓名： | 夏晓青 |
| 作者单位： | 扬州市职业大学,江苏 扬州225009 |
| 基金项目： | 2019年扬州市职业大学党建研究会重点课题"习近平传承红色基因思想的解读";本文系2020年度江苏省高校哲学社会科学项目立项项目"红色文化融入高职校学生党建工作'微'路径探索" |
| 摘 要： | 当前,高职资助育人需要强有力的育人队伍、明确的价值引领、有感染力的交互模式和全员参与的育人环境.而地方红色文化融入高职资助育人,能够奠定资助育人的文化根基,丰富资助育人的教育内容,拓展资助育人的教育形式,形成资助育人的工作合力.为此,应通过强化供给主体工作认同、丰富供给内容、灵活供给方式、夯实供给保障等,探索高职院校资助育人的新路径. |
| 关 键 词： | 供给侧 地方红色文化 资助育人 |
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