| 大学数字创业教育的课程与教学设计:基于设计思维视角 |
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| 引用本文： | 雷金火,陈江.大学数字创业教育的课程与教学设计:基于设计思维视角[J].教育发展研究,2021,41(11):32-38. |
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| 作者姓名： | 雷金火 陈江 |
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| 作者单位： | 安徽工业大学高等教育研究所 厦门大学教育研究院 马鞍山 243002;安徽工业大学商学院 |
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| 摘 要： | 数字创业是与数字技术和数字经济发展密切相关的时代产物,由此产生有别于传统创新创业教育的全新的数字创业教育.实施大学数字创业教育应重构课程体系和教学设计.基于设计思维视角,大学数字创业教育.课程应以结果为导向,从主题、技术和方法以及结果三个方面进行系统设计.大学数字创业教学应以感知-思考-行动的循环迭代为核心,从设计问题、观察、可视化、方案构想、方案原型设计、最终解决方案、评价与反思等七阶段作为数字创业教学的核心步骤和原则基础.融入设计思维的数字创业教育,更加关注创业问题的开发,更加注重创业教育实践的过程,更加凸显以学生为中心的理念,更加促进学生创业技能的掌握.
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| 关 键 词： | 大学数字创业教育 设计思维 课程设计流程 教学设计流程 |
Curriculum and Instructional Design of University Digital Entrepreneurship Education:Based on the Perspective of Design Thinking |
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| Lei Jinhuo,Chen Jiang.Curriculum and Instructional Design of University Digital Entrepreneurship Education:Based on the Perspective of Design Thinking[J].Exploring Education Development,2021,41(11):32-38. |
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| Authors: | Lei Jinhuo Chen Jiang |
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