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| 高等继续教育学历一致性水平的政策演进及实践策略 | |
| 引用本文： | 葛平.高等继续教育学历一致性水平的政策演进及实践策略[J].教育与职业,2021(13):73-78. |
| 作者姓名： | 葛平 |
| 作者单位： | 河南大学远程与继续教育学院 河南 开封475001 |
| 摘 要： | 新中国成立以来,高等继续教育学历一致性水平的政策演进经历了理念萌芽阶段、理念形成阶段和理念定型阶段.高等继续教育学历一致性水平政策明确了高等继续教育的法律地位,明确了高等继续教育发展的基本方向,增强了高等继续教育发展的信心和定力.为保障高等继续教育学历一致性水平,高校应明确高等继续教育的学历水平要求、人才培养管理机制、人才标准内涵和资源整合机制,坚持质量第一办学理念、严进严出的管理原则、素质"拓展"的本质属性和协同发展的办学思想. |
| 关 键 词： | 高等继续教育 全日制高等教育 学历 一致性水平 |
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