双减政策内容分析——基于改革开放以来减负政策的思考 |
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作者姓名: | 毛子连 黄思芸 |
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作者单位: | 沈阳师范大学,辽宁 沈阳 110034 |
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摘 要: | 改革开放以来,学生的成绩和分数成为了主流的人才评价标准,素质教育与课外补习之间产生了不可避免的矛盾.双减政策的提出,不仅有利于减轻学生与家长的负担,而且有利于调节学校与家庭、学校与校外培训机构以及家庭与校外培训机构之间的关系.为此,通过对减负政策文本及其规范内容的考察,以及对双减政策实施者与实施对象的分析,来明确双减政策的实施策略与实施保障,进而促进中小学生身心健康发展,维持家校良好的教育生态环境.
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关 键 词: | 减负文本 双减政策 实施保障 学生发展 教育生态 |
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