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| 教给孩子有"感情味"的英语——谈语篇主题情感目标的达成策略 | |
| 引用本文： | 陈从银.教给孩子有"感情味"的英语——谈语篇主题情感目标的达成策略[J].教育实践与研究,2021(7):62-64. |
| 作者姓名： | 陈从银 |
| 作者单位： | 南京市栖霞区教师发展中心,江苏 南京 210046 |
| 摘 要： | 教师在充分考虑认知因素的同时,还要发挥情感因素的积极作用,在课堂教学中完善教学目标、增强教学效果.通过创设散发生活气息的情境、品读富于"情感韵味"的语句、表演感受"身临其境"的真实、续编激活"创意无限"的想象等策略,达到语篇以情动人的目的,让学生主动、快乐地学习英语.教师走进生活才能让学生走进生活,调动学生的各项功能感官,设计深挖主题意义的活动,实现英语课堂的情感升华. |
| 关 键 词： | 小学英语 语篇教学 主题情境 情感目标 |
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