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| 美术教学中的"留白"艺术——"戏曲美术"教学中的留白 | |
| 引用本文： | 徐思丽.美术教学中的"留白"艺术——"戏曲美术"教学中的留白[J].教育实践与研究,2021(5):39-42. |
| 作者姓名： | 徐思丽 |
| 作者单位： | 石家庄市第81中学,河北 石家庄 050000 |
| 摘 要： | 人们对美的理解,始终伴随着感知、欣赏、创作和表达,好的教育都需要引导学生在不断地思考、理解、体验、消化中,得到心灵的释放,使其能够充分展示自我,张扬个性,而美术教育中的"留白"艺术在一定意义上起到了这种作用."留白"是中国美学的精粹,"留白"蕴含着一种哲理,给人以想象的空间,它能使学生从初接触知识时的茫然,顺利过渡到主动地探索、思考、发现,再到领悟、完美完成思维方式的升级,进而可达成提高课堂教学效率的目的. |
| 关 键 词： | 美术教学 留白 戏曲美术 |
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