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| 现代学徒制视域下中职"三五三"混合式教学模式构建研究 | |
| 引用本文： | 黄志杰,陆志良.现代学徒制视域下中职"三五三"混合式教学模式构建研究[J].机械职业教育,2021(8):57-62. |
| 作者姓名： | 黄志杰 陆志良 |
| 作者单位： | 江苏省太仓市教师发展中心;江苏省太仓中等专业学校 |
| 摘 要： | 目前,现代学徒制实施过程中普遍存在学校、企业、教师(企业师傅)、学生之间由于缺乏沟通协调机制与手段而存在相互脱节的现象,导致教学资源和管理信息无法达到无缝联结,从而影响了人才培养质量.根据现有人才培养模式,通过改变传统方法,构建"三主体五环节三平台"混合式教学模式,以有效提升教学质量.柔性化地改造现有课程内容体系,以智能教学平台为依托,实施个性化的教学管理,建构动态化多元评价体系.实现课前、课中和课后三阶段教学任务一体化设计,促进教师、学生和企业师傅间的交互与联结,实现教学资源共享,提高教学质量. |
| 关 键 词： | 现代学徒制 中职 线上线下 混合式教学 |
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