| 阅读杜威:教育名著中的思想发展轨迹及特点 |
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| 引用本文： | 单中惠.阅读杜威:教育名著中的思想发展轨迹及特点[J].教育文化论坛,2021(4):8-16. |
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| 作者姓名： | 单中惠 |
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| 作者单位： | 华东师范大学 教育学系,上海 200062 |
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| 摘 要： | 美国教育大师杜威在其学术人生中撰著了众多教育论著.从这些教育名著中,既可以看到杜威实用主义教育思想的主题范围,又可以看到杜威实用主义教育思想的发展轨迹.尽管杜威教育名著因出版时间、出版背景、著作篇幅、学术声誉、评价文章各不相同而表现出差异性,但它们在学术价值、观点新颖、世界影响上表现出共同性.无疑,若要感悟杜威的学术人生,就要阅读杜威教育名著;若要理解实用主义教育思想,那更要阅读杜威教育名著.
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| 关 键 词： | 杜威 教育名著 阅读 思想发展 轨迹 特点 |
Reading Dewey:the Track and Characteristics of Thought Development in His Education Master- pieces |
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| SHAN Zhonghui.Reading Dewey:the Track and Characteristics of Thought Development in His Education Master- pieces[J].Joumal of Education Culture,2021(4):8-16. |
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| Authors: | SHAN Zhonghui |
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| Keywords: | |
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