“一对一数字化学习”环境下初中文言文混合学习探索——以《穿井得一人》为例 |
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引用本文: | 方琴,赵翠颜.“一对一数字化学习”环境下初中文言文混合学习探索——以《穿井得一人》为例[J].教育信息技术,2021(1):141-144. |
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作者姓名: | 方琴 赵翠颜 |
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作者单位: | 广东省中山市北区中学,广东中山528400 |
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基金项目: | 本文系全国教育信息技术研究2017年度重点课题"初中'一对一数字化学习'介入随迁子女文言文学习的教学策略研究" |
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摘 要: | 中山市北区中学处于城乡交合处,随迁子女比例较高,初中文言文学习的现状不容乐观。文章根据Padagogy轮确定一对一数字化学习平台,以混合学习为典型特征的教学流程,将在线学习与面对面学习相结合,按照课前、课中、课后三个阶段划分,展现主要的师生活动,旨在为各类学校开展"一对一数字化学习"环境下初中文言文教学提供参考。
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关 键 词: | 一对一数字化学习 BA4C模型 Padagogy轮 混合学习 |
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