我国成人教育扶贫的历史演进与嬗变趋势 |
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引用本文: | 袁璟瑾.我国成人教育扶贫的历史演进与嬗变趋势[J].教育与职业,2021(7):95-99. |
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作者姓名: | 袁璟瑾 |
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作者单位: | 江苏航运职业技术学院 江苏 南通226010 |
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基金项目: | 本文系2018年度江苏省高等教育学会辅导员工作研究委员会专项课题重点课题"大数据时代高职'精准思政'工作创新研究" |
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摘 要: | 文章分析了新中国成立以来扶贫工作的发展逻辑、成人教育扶贫的资源供给逻辑和成人教育与扶贫的耦合共生逻辑,并介绍了我国成人教育扶贫的历史演进脉络。基于目标导向理论和精准扶贫的战略逻辑,文章提出了以下嬗变路径:改革贫困人口入学门槛制度,构建精准组织路径;完善成人教育助学体系创新,驱动精准资助路径;优化成人教育实践培养方式,创新精准培养路径;瞄准成人教育就业关键导向,协作精准就业路径;加强人才队伍建设,培训资源整合联动。
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关 键 词: | 成人教育 扶贫 演进 嬗变 |
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