| 家庭教育育人功能的异化与回归 |
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| 引用本文： | 李婧玮,田友谊.家庭教育育人功能的异化与回归[J].教育文化论坛,2021,13(3):112-117. |
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| 作者姓名： | 李婧玮 田友谊 |
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| 作者单位： | 华中师范大学 教育学院,湖北 武汉 430079 |
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| 摘 要： | 家庭是人生的第一所学校,育人是家庭教育的本体功能.然而,在现实的家庭教育中,呈现出功利化的家庭教育育人理念、边缘化的家庭教育育人地位、规训化的家庭教育育人行为等现象.究其缘由,功利化的竞争筛选机制扭曲了家庭教育育人的初衷,缺位的家庭教育立法模糊了家庭教育育人的职责主体,程式化的家庭氛围固化了家庭教育育人的方式.因此,家庭教育育人亟需丰富家庭教育理论支持,完善家庭教育法规体系,优化家庭教育环境,推进家庭教育育人功能的回归.
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| 关 键 词： | 家庭教育 育人功能 家校关系 育人方式 |
Alienation and Regression of the Educational Function of Family Education |
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| LI Jingwei,TIAN Youyi.Alienation and Regression of the Educational Function of Family Education[J].Joumal of Education Culture,2021,13(3):112-117. |
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| Authors: | LI Jingwei TIAN Youyi |
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