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| 小学图形化编程课程与代码编程课程的对比与思考 | |
| 作者姓名： | 荆倩倩 |
| 作者单位： | 青岛弘德小学,山东 青岛 266043 |
| 摘 要： | 随着信息化时代的到来和人工智能技术的发展,小学阶段编程教学越来越受到重视.图形化编程和python编程是小学开展编程教学的主阵地.基于这两种平台的编程课程的异同点,结合课例给出课程实施建议. |
| 关 键 词： | 小学信息技术 编程教学 图形化编程 python教学 |
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