| 过度教育的动态变迁与收入轨迹——基于CFPS2010-2018数据的实证分析 |
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| 引用本文： | 李晓光,姚远. 过度教育的动态变迁与收入轨迹——基于CFPS2010-2018数据的实证分析[J]. 教育与经济, 2021, 0(2): 78-85,96. DOI: 10.3969/j.issn.1003-4870.2021.02.009 |
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| 作者姓名： | 李晓光 姚远 |
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| 作者单位： | 西安交通大学社会学系,西安710049;河海大学社会学系,南京210098 |
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| 摘 要： | 过度教育的动态变迁和收入轨迹是教育匹配领域的重要议题,但以往文献很少将二者联合起来进行动态考察.聚焦中国城镇劳动力市场,使用2010-2018年中国家庭追踪调查数据,分析过度教育在动态变迁中的收入轨迹.研究发现:第一,序列分析结果表明,过度教育在个体职业生涯中更有可能是一种持续性现象.第二,通过使用固定效应模型,控制以个人能力为代表的、不可观测且不随时间变化的因素之后,发现过度教育者的确比同等教育程度的适度教育者拥有更低的收入水平.第三,不同教育匹配轨迹中的个体收入增长曲线表明,持续适度教育者平均收入最高,持续过度教育者平均收入水平则最低,那些摆脱过度教育的个体会实现收入的迅速增长,而陷入过度教育则收入增长明显减缓甚至出现下降.这些结论有助于理解过度教育的变迁趋势及其收入效应,从教育系统、用人单位以及劳动力市场出发,提出了政策建议.
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| 关 键 词： | 教育匹配 过度教育 变迁趋势 收入轨迹 |
Dynamics and Wage Trajectories of Over-education:Empirical Analysis Based on CFPS 2010-2018 |
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| Xiaoguang Li,Yuan Yao. Dynamics and Wage Trajectories of Over-education:Empirical Analysis Based on CFPS 2010-2018[J]. Education & Economy, 2021, 0(2): 78-85,96. DOI: 10.3969/j.issn.1003-4870.2021.02.009 |
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| Authors: | Xiaoguang Li Yuan Yao |
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