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| 合理选择:学校教育的国家认同功能及其实现 | |
| 引用本文： | 王耀东,王澍,柳海民.合理选择:学校教育的国家认同功能及其实现[J].教育科学研究,2021(2):68-72. |
| 作者姓名： | 王耀东 王澍 柳海民 |
| 作者单位： | 中国矿业大学(北京)体育教研部 100083;东北师范大学教育学部 130024;东北师范大学教育学部 130024 |
| 基金项目： | 本文为教育部人文社会科学研究2018年度规划基金项目"当代儿童哲学教育的理论与实践研究" |
| 摘 要： | 世界各国的教育改革越来越重视教育在国家认同方面的重要作用,全球化进程给我国的国家认同教育带来了巨大挑战.我国学校教育在国家认同方面存在的主要问题是知识教育与价值观教育的混淆.在发挥学校教育的国家认同功能方面,我们的合理选择是:注重国家认同价值观教育,重视国家公民素养的教育,强化教师的国家认同教育意识. |
| 关 键 词： | 学校教育 国家认同 国家认同教育 |
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