|
|||||
|
|
| 利用评测工具提升教师教育质量——美国物理教师教育项目评测工具PTEPA评介 | |
| 引用本文： | 吴维宁,周斌.利用评测工具提升教师教育质量——美国物理教师教育项目评测工具PTEPA评介[J].教育测量与评价（理论版）,2021(5):11-17. |
| 作者姓名： | 吴维宁 周斌 |
| 作者单位： | 湖北大学物理与电子科学学院 武汉 430062;湖北大学物理与电子科学学院 |
| 摘 要： | 经过反复考量,美国物理教师教育联盟在全美300多个成员单位中,选取8个在地域、规模和办学条件等方面具有代表性的物理教师教育项目作为研究对象,通过多年深入细致的调查研究,研发出适用于全美物理教师教育项目的评测工具PTEPA.PTEPA包括6个一级指标、19个二级指标以及若干具体题项,强调评测的过程性和多方参与,其使用成为提升教师教育项目质量的重要途径.借鉴PTEPA的研发经验,我国教师教育项目评测工具的研发需要更坚实的实践支撑、注重项目的内部评测与反思讨论、设计互动完善的工具让项目监测更加便捷. |
| 关 键 词： | 教师教育 评测工具 PTEPA |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |