对在线课堂刷课行为及其对策的思考 |
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引用本文: | 吴怡辰,杜恩龙.对在线课堂刷课行为及其对策的思考[J].教育实践与研究,2021(6):27-31. |
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作者姓名: | 吴怡辰 杜恩龙 |
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作者单位: | 浙江传媒学院,浙江 杭州 310018 |
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摘 要: | 随着在线教育的快速发展,中国大学慕课、清华大学学堂在线、智慧树、超星等在线教育平台逐渐崭露头角,百花齐放的在线教育发展态势正逐渐打破教育壁垒,实现教育共享.然而由于学生缺乏约束力和自制力,加之部分网络课程授课模式陈旧、课程内容"注水",不少学生在网课学习中成了"刷课族".刷课行为严重危害学校教育.为彻底消除代刷网课的畸形现象,学校要采取各种手段,加强管理,杜绝刷课行为;平台应开发多种智能识别工具,准确识别刷课行为,在技术上加以防范;国家要将刷课行为列入相应法条,增加打击力度.通过多方力量的协同管理,根除代刷课灰色产业链,还原在线教育之本色.
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关 键 词: | 在线教育 刷课行为 危害 对策 |
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